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第4章 我们意念合一(2 / 2)

看窗外的看窗外,主打一个与世隔绝。

吴老师本来想点两个看起来困的,给他们精神精神,但偏偏下面有一个人他有点不对劲啊。

只见牛波像一根海草海草海草,随风舞蹈ヽ??▽?ノ

“老嗷嗷嗷嗷嗷~师日日日日日~,我来回答问题!”牛波拉着极其恶心的长音,在下面呼唤老师。

已经到这个份上了,不叫牛波回答问题 已经不礼貌了。

作为一个物理老师,提问的时候能有这么捧场的学生,在吴老师的职业生涯中都很少见。

多好的孩子啊,一大把年纪了,搞得我还有点感动,以后一定多关照一下牛波。吴老师心想。

先提问个简单的吧,孩子这么积极,别万一尴尬让孩子下不来台。

“牛波,三个基本物理量是什么?”

“长度、质量、时间。这个太简单了吧老师。”牛波 ?? ω ?? y “再考一个再考一个。”

多好的孩子啊,没有见好就收,想真正回答老师正常难度的问题。吴老师对牛波的欣赏又加了一番。

“超重状态是由于什么导致的,超重状态下物体重力是怎样的?”吴老师接着问道。

“超重是由于Fn>G导致的,失重则相反,无论是超重还是失重,物体重力都保持不变。” ?? ω ?? y “老师再考我一个吧,我真的好喜欢学习物理啊。”

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吴老师的眼眶已经逐渐湿润,“好,我今天就好好考考你。”

风头是一个人出的,受累却是另一个人受的。

牛波越答越自信,云飞扬在后面翻书翻得手都在抽筋。

就这样。

吴老师提问了整整一堂课。

牛波回答了整整一堂课。

云飞扬翻书翻了整整一堂课。

其他同学睡了整整一堂课。

吴老师很感动。

牛波很爽。

其他同学很舒服。

云飞扬真的要死了。

牛波我xx你大爷!!!

随着下课铃打响,云飞扬整个瘫倒在桌子上,而牛波眼里全是金光,吴老师直接过来拉着牛波的手。

“真是个好孩子,以前老师怎么没发现。”

“谢谢老师,我需要努力的地方还有很多,希望能继续好好的和你一起学习。”

这波过后,估计吴老师十年以内都忘不了这节课。

“叮,兄弟羁绊+20。”

系统提示音瞬间把晕厥的云飞扬点燃。

原来是这样,看来一起经历一些事情会得到兄弟羁绊点数。

看来,下节活动课,有的玩了。

活动课,顾名思义是自由活动,一般上课的人分为三种。

第一种是坚持在教室里学习。

第二种是去球场打球运动。

第三种是一起去校园里聊天玩游戏。

云飞扬和牛波之前是第二种,看来他们今天要改变一下了。

云波传

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