婷多孝顺呀，多乖呀，多听话呀！
所以呀，没有哪个孩子是揍一顿解决不了问题滴！
其实，妈妈邓萍心里更偏向于祷告，把孩子们都交托给上帝照顾掌管就成啦！
裴婷把自己老爸的这些书都翻出来，把里面认为比较精彩有建设性意义的内容给勾出来，方便经常翻阅学习！
此时学习的人员加了文杰哥，他家的小石头以后肯定也不会是个省油的灯，所以他准备提前就开始学习这些实用知识哈！
这本书里写的孩子人生三次叛逆期，第一个叛逆期是可怕的两岁左右！
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。
凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。
比如“睡觉!”“不觉!”“吃饭!”“不饭!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。
裴婷想起来后世已经生的老二宋亦然跟老三宋亦凡，两个小家伙小时候就是这样！
话都说不清楚呢，就开始犟嘴啦！
你让他干啥，他偏不，不让他干啥，他偏干，真的是醉了哈！
有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不！”
孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键，还是先改变自己!
而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达！
比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。
一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应！
第二个叛逆期是79岁的小大人，孩子进入小学后，他们的主要社交不再是家人、邻居了，而是学校的同学和老师！
步入了小学学堂，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。
可矛盾的是，他们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情！
既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变，对待这个时期叛逆的孩子！
父母应该更多的以互动的方式来沟通，学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论！
父母可以适当的下放权力，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。
让他充分的感觉被尊重被肯定。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴！
妈妈可以和孩子商量，是不是有别的爱好，是否想要发展这方面的爱好等！
沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习效果。
当然，这一时期的孩子，因为将他们精力都用在了与父母对抗上，他们的成绩可能会很不稳定，而且孩子会因为没得到恰当的引导，变得更加叛逆。
这时，父母要有技巧的化解与孩子的对峙状态，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权！
此外，这个时期帮助他们养成良好的生活习惯和生活规律。
比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。
嘿嘿，裴婷看到这里，就想起来老二宋亦凡，从小就被婆婆宋馨培养成了良好的习惯！
每天放学作业根本不需要大人替她发愁，她自己就知道去好好完成！
不管是朗读，练字，语文数学压根不需要