没有脱出教学范围。
只能说现在对学生的要求真的越来越高了。
张帆还特意去找来那些之前的习题卷子，发现，特么的真的是应有尽有。
武侠小说，推理小说，言情小说之类的居然也都包含在高考的考试内容里面。
还有诸如诗歌啊，现代文阅读啊，实用性文学之类的。
张帆发现，不管怎么怎么玩，说起来，都没有脱离这个范围。
这倒是让张帆放心了不少。
周三很快地到来，今天张帆只有一节课。
主题反正都已经定了，张帆昨晚也是备课找资料找了一晚上，所以他还是多出了那么一点自信。
有句话怎么说来着，你想忽悠别人，得先把自己忽悠了。
“同学们好，昨天好像布置了作业，怎么样？有没有人写出来？”张帆对此其实并没有太高的期待。
不过，学生们的热情，却有些出乎了张帆的预料。
最终居然有三名学生举手表示自己写了作文。
其中一个是班长颜雨双，这倒是并不出乎张帆的预料，而另外两个一个是卓林，一个是李霄云，倒是让张帆有些意外。
“行吧，这样，班长，要不，上来给大家分享一下你的作品？”张帆提议道。
“好！”结果颜雨双居然没有任何犹豫就答应了下来，又有些让张帆欣喜不已。
这是好的开始不是吗？说明了什么？说明了，张帆最起码，已经让一小撮的人开始渐渐接受了。
“我写的作文名为《倘若蔡文姬生于现代》。”
“倘若蔡文姬生于现代，这个文明的时代，和平的时代，她是否仍旧能写出《悲愤诗》？”
“倘若蔡文姬生于现代，这个婚姻自由的年代，女性独立的年代，是否还会有一生三嫁随波逐流的无奈？”
“倘若蔡文姬生于现代，这个浮躁的时代，金钱至上的时代，她是否还会是那个文名远扬的才女？是否还会有悲伤凄凉的《胡笳十八拍》面世？”
不得不说，这一片《倘若蔡文姬生于现代》，让张帆也有些自愧不如。
通篇洋洋洒洒近千字，颜雨双分析了蔡文姬的生平遭遇，大胆地猜想了倘若蔡文姬生于现代，或许她就不会是那个被人铭记的蔡文姬，只有最终的嫁于胡儿这一点，被颜雨双举了曾经的高考状元远嫁海外的例子，给待定了。
最终颜雨双更是悲观地以盛世出歌女，乱世出才女作为结言。
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